O Movimento da Escola Moderna (MEM) é uma Associação Pedagógica de Professores e de outros Profissionais da Educação. Criado nos anos 60, foi formalizado juridicamente em 1976 (Diário da República 26/11/1976).

Constituído por mais de dois mil profissionais empenhados na integração dos valores democráticos na vida das escolas, encontra-se hoje espalhado por quase todo o país e organiza-se em 17 Núcleos Regionais.

Através destes Núcleos, desenvolve anualmente um vasto Plano de Formação, que se concretiza, predominantemente, em acções sistemáticas integradas nas estruturas de autoformação cooperada ou no quadro de formação contínua de professores – formação acreditada – promovida pelo Centro de Formação do MEM e apoiada pelo Centro de Recursos.

Colabora sistematicamente com um largo número de Centros de Formação de Professores, de Câmaras Municipais e de Instituições de Investigação e de Ensino Superior, por via de protocolos de cooperação formalizados com essas entidades.

Através dos seus associados tem desempenhado missões relevantes no âmbito do Sistema Educativo, especialmente em comissões de concepção curricular e de formação de docentes e na produção de materiais de apoio a alunos e à formação de professores, a convite do Ministério da Educação.

O Sistema de Formação Cooperada e o Modelo Pedagógico, que os professores vão construindo, têm sido divulgados na Revista Escola Moderna, através do relato de práticas e de outros artigos, e objecto de vários trabalhos de investigação, designadamente no âmbito de dissertações de mestrado e de teses de doutoramento.

No início do ano lectivo de 2001/02, o MEM foi reconhecido como Pessoa Colectiva de Utilidade Pública (Diário da República, II série, n.º 226 de 28 de Setembro de 2001) e em Maio de 2004, no âmbito das comemorações do 30º aniversário do 25 de Abril, agraciado com o título de Membro-Honorário da Ordem da Instrução Pública (Diário da República, II série, n.º 46 de 19 de Outubro de 2004).